Résumé
Eu égard à la dynamique sociale et professionnelle, le futur postulant doit savoir s’auto-évaluer, compétence qui s’acquiert au cours de la scolarité. Mais, c’est à l’enseignant qu’incombe la tâche d’associer l’apprenant à l’acte d’évaluation, de lui apprendre à se remettre en question, de le faire consentir par contrat à quitter sa situation de sujétion à laquelle le vouait un enseignement traditionnel et prendre en main son apprentissage en privilégiant l’évaluation formative dont on offre quelques.
Mots clé: évaluation formative, test, apprenant, autoévaluation, interaction